/ 第10章 r10：孤岛
一个小时之后，郁清岭完成了对一号教室的孩子的测评。
鹿晓等他问询完毕所有的孩子，跟在他身后把手里的名单交到他手上：“这些是外面的家长，”鹿晓轻声道，“郁教授，您要不要看一看他们的信息？”她指了指最后一个，“特别是这个孩子，就是我们刚才在医务室遇见的小男孩。”
这一所学校的五个班级，每隔一段时间，都会根据孩子们的病情实际情况和变化进行分班调动。有的孩子在系统化的干预治疗下已经有了好转，就可以进入以融入生活为主的班级，而有的孩子则因为干预不当或者病情退化，而不得不进入以照顾为主的班级。这是一个治疗效率与精准率的方法，却也是一个很残忍的阶梯制度。
鹿晓想起明熙妈妈肿得通红的眼睛，低声问郁清岭：“如果可以，能不能给他补一下测试？”
郁清岭沉默。
鹿晓知道他是在思考。郁清岭的思维方式很纯粹，并没有那么多情绪化的刻意刁难。
果然，片刻之后，郁清岭轻轻地点了点头，同意了她的恳求。
鹿晓跟在他身后走向医务室，看着他耳后露出的白皙的脖颈。
忽然很想摸一摸郁清岭的耳朵，因为他看起来好柔软。
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医务室里的情况要比鹿晓想象中复杂许多，明熙的身体正在不断地抽搐着，他满头大汗，整个身体横亘在地上扭曲成了奇怪的姿势，白色的泡沫从他的嘴角源源不断地吐出来。护士与于医生乱作一团，明熙妈妈正用力抱着小明熙的头。
这怎么会忽然变成这个样子？？
“鹿晓！你快带家长离开！”于医生看见鹿晓仿佛看见救星，厉声道。
明熙的情况看起来跟操场上的小女孩有些类似，鹿晓第一时间反应了过来，试图去掰明熙妈妈的手。然而她的手劲奇大，她根本就掰不动，于是她扭头向身后的郁清岭喊：“你帮帮我！”
郁清岭站在门口全身僵硬，一动也不动。
鹿晓的手腕本来就被小女孩的指甲划破，这会儿一挣扎已经出了血。
郁清岭的眼睛死死盯着鹿晓的伤口，呼吸加剧，却仍然没有动。
鹿晓手足无措，只能朝郁清岭喊：“郁教授！郁教授——你帮帮我——”她急得声音都带了哭腔。
终于，郁清岭迈出了一小步。他的胸口剧烈起伏，呼吸浓重，伸出的手微微地颤抖，似乎不知道应该放在哪里，只能用求助的目光看鹿晓。
“你拽住她的手腕往外拖！”
郁清岭死死咬着嘴唇，终于下定决心一把握住了明熙妈妈的手腕，往外拖拽。
鹿晓在明熙妈妈耳边大声道：“你别着急！郁教授要跟你谈实验的事情，我们去隔壁谈好不好？”
明熙妈妈似乎终于有了一点反应，挣扎的力道渐渐小去。鹿晓就趁着这一股力道，一根一根掰开明熙妈妈的手指，抱着她半个身体，和郁清岭一起把明熙妈妈拖到了外面的诊疗间。
和小明熙隔离之后，明熙妈妈的情绪终于冷却下来，她开始哭泣，余光看见郁清岭，忽然一把抱住了郁清岭的腰：“郁教授、郁教授……”
能说话，能认出人，应该是恢复理智了吧？鹿晓已经脱力了，她暂时顾不了郁清岭，一个人瘫坐在地上喘气。
明熙妈妈抱着郁清岭的腰，哽咽着哭泣：“郁教授我求求您帮帮我……明熙他不可以再恶化下去了，我辞了工作，付出了所有代价才让他走到今天，他不能再退回去了……”
郁清岭僵直地站在原地，他似乎是在控制自己发抖。
“他不是什么星星的孩子，他是我的孩子啊！”
明熙妈妈仍然抱着他的腰。
鹿晓喘过气来，终于发现了郁清岭的状态不对劲。他的嘴唇毫无血色，汗水划过漆黑的鬓发，流淌到了下巴，双手已经被攥得发白身体摇摇欲坠，仿佛下一秒就要晕过去。
“明熙妈妈！”鹿晓吃力站起身来，捡起地上的文件夹，“刚才登记的资料不全，您再登记一下。”
“资料……”
“对。”鹿晓暗暗咬了一下自己的舌头，逼自己平稳下呼吸，她尽量用温和的语气道，“选实验对象的时候，我们的调查是很详细的，小熙的资料还齐全……”
鹿晓轻轻抓住明熙妈妈的手腕，把笔递给她：“你填写一下，我们带回研究所。”趁着她走神，鹿晓抬头对郁清岭做口型：快走。
谁知，郁清岭却忽然抓住了鹿晓的手腕，剧烈喘息。
“我没事，你放心。”鹿晓轻声说。br