ps：第二了起来，呵斥周灿，觉得周灿这话说的过了，头一天过来上课，就质疑圣贤经典，大不应该。
而且他们觉得数千年未变的释义，并没有任何错误。
周灿这么说，纯碎就是为了哗众取宠，无中生有的搞事情。
就算是教授，虽然没有出言呵斥，但也是没有支持周灿，周灿看着群声沸沸，并没有生气而是摇了摇头，声音一吐，就有着别样的魅力，压制住了乱糟糟的声音。
“孟子曰：“尽信书，则不如无书。吾于武成，取二三策而已矣。仁者无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。”
“孟子谈到“尽信书，则不如无书”时，所举的例子是尚书中武成篇的内容”
“而我们知道，尚书作为儒家经典之一，属于儒家十二经纬之一，有着极其权威性地位的。”
“因此，孟子这种对于权威著作，对经典保持独立思考，勇于怀疑的精神，尤其难能可贵，体现出圣贤人物的治学风范”
“我们作为后辈，也应该有着这样的怀疑精神，怀疑是进步的阶梯，唯有如此，才能让我们不断的取得进步，保守残缺，敝帚自珍，是做学问的大敌，是最要不得的。”
“圣人的思想是仁义，而且据古籍记载，圣贤年幼的时候，家庭贫困，雇不起奴仆婢女，只能自己亲手做饭洗衣，难道说他们都不是君子吗？”
“而你们，遇到了问题，难道只懂得咆哮，而不会沉下心来思考，找到合适的解决问题的办法吗?”
“这是学问的讨论，并非是谁的声音大谁就占据道理的，有理不在声高，你们若是想反对我的释义，就拿出真正的道理来，不要像个市井中的妇人那样胡搅蛮缠，平白失了身份，让我嗤笑。”
说完之后，周灿坐了下来，不再说话，而是安静的看着课堂上教授的书籍，这些书籍的内容，他早已经领悟真意。
这一次，就是想听听别人对书中真意的了解，看一看能不能触类旁通，让自己对经义的理解再更上一层楼。
其他的读书人，被周灿一通狠批，个个都脸庞通红，眸子里冒火，但是却欲言又止，他们无法反驳周灿的每一句话。
甚至，他们都挑不出来话中的毛病，若是再继续强行的胡搅蛮缠，就真的失了读书人的身份。
这让他们憋屈，实在难言，便看向了教授，教授学问渊博，定然可以给周灿一个迎头痛击，让周灿惭愧的掩面而逃。
传承千年的释义，怎么可能会有错？
但是他们一想，觉得周灿的解释也是非常的有道理，甚至有人心中暗道，“听周灿的释义，感觉更接近圣贤的道理，莫非千年传承，真的有错误的地方？”
众多的读书人，正在想着办法反驳周灿，忽然有着学童，大跑着向着府学而来，一边跑，一边喊着，“不好了，不好了，李聪他们前往望月楼喝酒，出事情了！”