因此写到这里还得必须转回来。
为什么商高宗能大治，这个孝乃是关健，能孝父母，就能爱民。
所以朝廷务必推广孝道，对各地孝子进行嘉奖。
孝道大兴，人伦大治，民风就能变得淳朴。
因此三年不言，自是常事，却不能长矣，却是常长之事。
再举一些例证，说一些如何推广孝道的的办法，这个策子也就有了，而且略略有那么一点荡气回肠，峰回路转的感觉。
想了许久，这才落笔。
他不是最后一个交卷的人，但他交了卷，八成学子都交了。
走出来，尤滔几人一起围过来，问：“王小郎，考得如何？”
“还好吧。”
“怎么写的？”
立即有更多的士子围过来。
王巨先将他的前两策复述了一遍。
这些士子一起傻眼，原来可以这样写啊。
“那么第三策呢，我们一起糊涂了，怎么三年不鸣，变成了三年不言。”
“尤三郎，那不是三年不鸣哪，而是出自《尚书正义》，讲的乃是商高宗故事。”王巨又将原文背了出来。
几十名学子听了，马上捶胸顿足，懊丧万分。
“程公不是为难人吗？”
“尤三郎，不能这么说，这仅是摘自五经正义的典故，很正常的，如果进了京城省试，有的考官会刻意出一些更刁难的题目，还不知道从哪个经义里摘出来呢。”
不但他们，整个参加解试的三百多名举子只有不到四十人正确的破了第三策。
王巨安慰道：“后面还有论、诗赋与帖经墨义呢。”
没必要显摆。
然后回到寝室问李万元：“二哥，第一策你是怎么答的？”
“妹夫，不提了，我写了朝廷缺马，不当关闭买马社，而是广建买马社，从河北到河东到陕西，那么契丹与西夏就没办法禁了。就象青盐与辽盐，我朝能禁得了吗？有了马，就有了骑兵，国家军队才能强大。”
“算是可以吧。”
“但为什么程公又取缔了买马社？”李万元想不通啊。
“一是国家多少对民间武装有些防范。”
“但朝廷在边区却设了许多弓箭手与土兵。”
“那不同，只是临时的武装，不象买马社，它有经济在里面，有了经济，这个团伙联系就会紧密。其次朝廷有许多绥靖派大臣，西夏与契丹能将私盐广销我朝，我朝却不能大肆买马，以免激怒了契丹与西夏。”
“这是什么理儿？”
“这就是理儿！程公虽是延州长官，他也怕朝堂言臣罗嗦，加上西夏那边拉拢了横山部族，于是取缔。”
“那我写错了？”
“不错啊，二哥，象我这样有远见的很少唉。”
“你臭美吧。”
但王巨说的是事实，若只论远见，有几人能及王巨，就不要说普通的学子。
“那第二策呢？”
“我写了当战，朝廷一味让是不行的，越让西夏那边越过份。不过想要打败西夏，必须整顿军纪，练军强兵，然后派精明强干，智勇双全的人担任主将，而不是让那些贪婪昏庸的人担任各指使。”
“这也算是可以吧，二哥，努力读书，实际若不是第三策你破题错了，仅凭前两策，还是有希望得中科闱。”
但王巨也猜错了程勘的想法。
程勘此次秋闱就是快。
提前两个月，而且打算批卷子快。比如这第三策，连三年不言都弄不清楚，州里花钱将他们送到京城干嘛？那么只要翻翻第三策，答错了直接往拉圾篓里面扔，只看答对的，批卷子速度就会快上十倍……
那么几天就可以放榜。
这么快做什么呢？
提前将这八名举子送到京城，让他们与其他举子交流。
也不仅是为了载培王巨，若是万一这中间有两三人还能凑和的，这种交流对他们也有益，而且他们去京城，作为一州举子，费用又是由官府承担，必然住在一起，说不定随着王巨后面，还能得到一些好处，若是延州能中两三名进士，他这个脸就露大了。
所以第二天的论题目更是古怪。
“躁进之徒，宜塞奔竞。”
几百名举子又再度傻眼了，又有举子大着胆子问来历。
这一回程勘回答了，不是那个三年不言，连《尚书正义》都不熟悉，何必进京参加科举，所以他不解答。
“水洛城事件后，仁宗曾问大臣五个问题，合用何人，镇守西北？民力困弊，财赋未强。军马尚多，何得精当？将臣不和，如何安置？躁进之徒，宜塞奔竞。这就是这一题的来历，大家用心写吧。”
算是回答了吧，可怎么做论啊。
王巨也哑然。
这个背景他知道得更多，庆历新政，大半新政就是对着人事去的。
人治嘛，官员弄好了，国家也就治理了。
范仲淹想法是好的。
然而执行不是那么一回事，特别欧阳修等人，天大地大，然后我最大，嚣张霸道，顺昌逆亡，就连天圣四贤相之一、堪称全能宰相、将范仲淹视为半子德才兼备的杜衍，也因为对某些新政稍稍不满，就立即被怦击成小人。
王安石也干过，例如王安石对张载与薛向。
但人家拿出许多仔细的条款出来，也确实使亏损严重的国库再度充盈，范仲淹他们拿出什么仔细的条款？
然而那时候“小人们”还没有抱成团，面对君子党的霸道，个个回避三尺，没的争了，拨剑