验收，引导青少年在阅读中形成良好的人格特点，使正面的道德观、人生观生根、发芽、长叶、开花，繁茂起来。而在学生阅读的时候，老师也要参与阅读，读到兴致处情不自禁地探讨，丰富自己的同时，也给青少年起到楷模的作用。对于那些鲜明向上的观点，要及时表扬，让青少年在阅读中享受愉悦。教师还要做个好帮手，青少年之间是有差距的，对于那些阅读有困难的孩子应给予帮助，多给鼓励，教给方法，帮助他们继续阅读，以养成良好的读书习惯。我会带领大家进入一个新的世界，和剑主一起，征战九重天，如天要灭我，我便逆天。
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