于是，林晓金继续往后翻，后面是“编者的话”。好吧，不看了，免得自己“蛋更疼”。再往后翻是“目录”。林晓金已经不忍直视了，因为目录上哪一单元哪一小节在哪一页的页码他都记得清清楚楚。
再翻，终于到了第一单元《力的原理》，接着是第二单元《运动的定理》，然后是《光学基础》……
他顿时心花怒放起来。一边翻着，一边笑着，一边笑着，一边翻着。于是，他原本很低调内敛的脸部表情，逐渐变得高调而引人注目起来，特别是他咧嘴笑的时候，那一排洁白整齐的牙齿暴露了他内心的兴奋。
“林晓金，你干什么呢，有这么开心吗？”讲台上传来英语老师周小语的声音。
尽管是责备的口气，但在林晓金耳朵里还是觉得挺好听的。
周小语是去年刚刚从师范大学毕业的，毕业后就被分派到了海通一中当英语老师。
自打她第一天来到学校起，就有学生风传，说她是她就读的师范大学的校花。师范大学里，本来女生就多。在这样的大学里，能得到校花的美名，可见周小语已经不是一般的漂亮了。
周小语的长相很柔美，清汤挂面似的长发刚刚过肩，一丝不苟却不失活泼的空气留海，遮掩不住她饱满光洁的额头。二十四岁的年龄，有着一双知性美女的大眼睛，比起十六七岁的女学生们来，显得更有韵味。
坚挺而不失圆润的鼻梁，常带着三分笑意的嘴角，让她很受学生的喜爱。从她身上似乎看不出老师的样子，倒像是个在校的大学生。
她那老师的职业套装，掩盖不住她那风韵初现的身材，让她看起来更有一种成熟的魅力。但这种成熟显然跟三十岁以上的shú_nǚ有着天壤之别。相比之下，她显得那么轻盈，充满着青春的活力。
之所以林晓金觉得周小语责备的声音也是好听的，完全是因为周小语在对待林晓金的态度上，跟其他老师不一样的缘故。虽然她也没有能力让林晓金的成绩突飞猛进，但是，她没有因为林晓金的成绩差，而对他另眼相看。而是从来没有放弃过对林晓金的帮助。
为此，周小语甚至跟班主任李德远之间产生了一些不愉快。李德远的意思是让周小语少在林晓金身上花时间，宁愿把多出来的时间放到别的尖子生身上去。这样做可以更有效地提高全班的英语成绩。
而周小语却不同意这种做法。她秉承孔子“有教无类”“因材施教”的原则，对每一个学生都采取了不抛弃、不放弃的态度。而正因为此，她付出了相比于其他老师双倍甚至更多的时间和精力。
功夫不负有心人，她的付出得到了回报。她所任课的高一（1）班和高一（2）班，自从由她接手以后，英语成绩果然出现了很大的提高。像林晓金这种“拖后腿分子”，也慢慢缩小了与尖子生之间的距离。
就拿林晓金来说吧，原本只考三十多分的他，现在也经常可以考到五十多分了。周小语正想再努一把力，让林晓金冲过六十分那道关口呢。
一听到点自己的名字，林晓金顿时闭上了他的嘴巴——刚才，那嘴巴已经笑得连牙齿都露出来的。然后，他“腾”地从座位上站了起来，嘴里习惯性地大声道：“到！”
全班都明白了，肯定是林晓金刚才在开小差，被周小语活捉了，顿时都哈哈大笑起来。
周小语忍了又忍，却没忍住，原本严肃的表情还是露出了一丝笑意：“你刚才在干什么呢，我的讲课你听懂了吗？”说着，她转过身指了指身后的幻灯片幕布道：“来，告诉我这道选择题的答案。”
林晓金定睛一看，原来是关于“d四个答案：“a、do；b、did；c、doing；d、todo。”
林晓金刚才根本没听，哪里知道怎么选？
要是遇到其他老师，林晓金早就淡定地回答“不会”了。
但是，当着周小语的面，林晓金却不敢这么回答。他知道周小语对他非常负责。别的老师常常给尖子生开小灶，而周小语却经常抽出时间来给他们这些差生开小灶。所以，他不想让周小语失望。
于是，他搔头摸耳，脸红脖子粗的，不知如何回答了。
正在这时，他似乎有种心灵感应似的，发现有一双大眼睛正看着自己。而那双大眼睛，林晓金不用细看，就知道是卫若兰的了，那纯洁灵秀的气质自己再熟悉不过了。面对这双美眸，林晓金更加不好意思起来。
可是，正当他想避开卫若兰的目光时，却忽然发现卫若兰的动作有些异样——他发现，卫若兰正用一根纤纤食指，轻轻敲击着自己的脸颊。
林晓金觉得很奇怪，就算美女脸上痒，也应该是搔一搔啊，怎么会用指尖轻轻敲击呢？这动作倒有点像小朋友们之间斗气，敲击着自己的脸颊，“羞”对方的动作。
林晓金心想，卫若兰当然不会因为自己答不出题而“羞”自己的……忽然，他灵机一动——这会不会是在提示自己答案呢？也许，一根手指代表的是“a”吧。于是，他脱口而出道：“a。”
果然，周小语满意地点点头。
林晓金一看，顿时松了口气，朝卫若兰投去感激的目光。卫若兰却立刻害羞地把头转了回去。
这时，周小语却已经走到了林晓金的课桌前，一眼就看到了那本摊开的物理书。这下，她真的生气了。她万万没想到，自己花尽心力想帮助林晓金，可他居然在自